Toplam Okunma 0
Merhabalar Okurlarım! Geçen sayıda sizlere yazamadığım için üzgünüm. Çünkü bazı sağlık sorunlarım vardı. Üstüne de Korona Virüse yakalanması sonucu arkadaşım vefat edince, yazamadım. Neyse bu sayıda sizlerle birlikteyiz ya önemli olan da bu. Bu yazımda yüksek lisans yolculuğumun son kısmına gelmiş bulunuyorum. Çünkü bu sayıda sınavlara nasıl girdiğimi ve projeyi nasıl yaptığımı, ne gibi zorluklar çektiğimi anlatacağım. Böylece yüksek lisans eğitimimde erişilebilirlik serisini bitirmiş olacağım.
Öncelikle sınavlara nasıl girdiğimi anlatmak istiyorum. Ben de engelli öğrenci birimine başvurumu yaptım. Sınavlara ayrı sınıfta, ayrı gözetmenle ve ek süre alarak girme talebinde bulundum. Engelli olduğuma dair raporumu da ekleyip e-postamı attım. Engelli öğrenci birimi, başvurumu onayladı.
Sınavlara, sınav odasında, ekran okuyucusu olan bilgisayarla girdim. Sınavlara hem test hem de klasik olarak girdim. Test şeklinde sınav olduğum zaman doğru bulduğum şıkka yıldız işareti koydum. Böylece, ben de diğerleri gibi kendi başıma test sınavımı olmuş oldum. Ek süre istememe rağmen sınavlarda süre sıkıntısı çekmedim. Öncelikle soruların hepsini okuyordum. Daha sonra, bildiğim sorulardan başladığım için yapamadığım soruları düşünmek için epey zamanım olmuştu.
Sınavımızı olduk. Sınav olurken biraz da heyecanlandık. Şimdi de geldik sınav sonuçlarını öğrenmeye. Sınav sonuçlarını öğrenmek için öğrenci sayfasına girmemiz yeterli olmaktadır. Bunun için “Bilgi Sis“ web sayfasına girmemiz gerekiyor. Daha sonra da “e” harfiyle öğrenci numaramızı ve şifremizi yazıp öğrenci sayfasına giriliyor. “Aşağı ok” tuşuyla dönemi seçip “enter” tuşuna basıp notları rahatlıkla öğrenebilmiştim.
Sınavlara girmek, notları öğrenmek güzel de proje yapmak hayli bir zor geldi bana. Projeyi yazabilmek için öncelikle sizin ilginizi çeken bir konu olması gerekir. Aksi taktirde, tezleri, makaleleri okumak çok sıkıcı olabilir. Ben bu konuyu yüksek lisans eğitimine başlar başlamaz düşünmeye başlamıştım. Konuyu bulmakta zorlanmıştım ama sonunda istediğim konuyu yazacağım için mutluydum. Gerisi benim için kolaydı. Projemin konusu “çalışan mutluluğu ve motivasyonu” idi. Öncelikle bu konu hakkında ders veren hocayla konuşup bu konuda proje yapmak istediğimi belirttim. Kendisi de proje konusunu onayladı ve çalışmalara proje döneminde başladık. Projeye 1. bölüme motivasyon konusu, 2. bölüme de mutluluk konusunu ve son bölüme de şirketlerin çalışanları için ne gibi mutluluk ve motivasyon sağladıklarını örnekleriyle birlikte yazmam gerektiğinin bilgisini verdim. En büyük avantajım, hocamın hızlı bir şekilde geribildirim vermesiydi. Benim kaygılandığım nokta, zamanla yarışmaktı. Projeyi zamanında teslim etmem gerekiyordu. Bunun için de başka şansım yoktu. Ben 1. bölümü yazmak için “Google Akademi” sitesinde ve “YÖK tez merkezi” sitesi ve okulun kütüphanesinde araştırmalara başladım. Kafam öyle karışıyordu ki neyi, nasıl yazacağımı bilemedim. Neyse ki imdadıma proje danışman hocam yetişiyordu. Yazmadan önce, en az beş altı tane tez ve sekiz dokuz tane makale okumanızı tavsiye ederim. Çünkü yazacağınız konu, kafanızda daha rahat netleşiyor. Aman sakın intihal olmasın, buna özellikle dikkat ettim. Zaman kazanmak için kaynak konusunda çevremden yardım istedim. Çünkü tezleri ve makaleleri okumak çok zamanımı almıştı. Tez okurken pratik olmamız önemlidir. Çünkü alakası olmayan konuyu okuyarak da vakit kaybı olmaması gerekiyor. Örneğin, kariyer ve motivasyon konusunda bir tez yazılmış. Öncelikle “ctrl+c home” ile en başa gelip “ctrl+f” tuşuna basarak “motivasyon” kelimesini yazıp arattığınızda hemen motivasyon konusu okuyabiliyorsunuz. Kaynakçayı ararken de aynı şekilde yapıyordum. Böylece, günde birkaç tezi hızlı okumuştum. Her bölümü bitirince, hocama e-posta ile bildiriyordum. Hoca da anında geribildirim veriyordu. En zorlandığım kısım, kaynakçayı yazmaktı. Bazen okuduğum kısımlarda kaynakça göstermemiş olabiliyordu. O zaman sil baştan araştırıp yazmak gerekiyor. Bir de her tezden ve makaleden birer tane alıntı yapmanızı öneririm. Çünkü intihal raporunda düşük çıkma ihtimali daha yüksek olabilir. Projemin giriş, özet, öneri kısımlarını yazdıktan sonra hocaya e-posta gönderdim. İntihal raporunu çıkarmam için projemi sisteme yüklemem gerektiğini söyleyince, kalbim yerinden çıkacak gibi oldu. Çünkü intihal raporun %20’nin altında olması gerekiyor. Eğer yüksek çıkarsa, bu da benim projeyi sil baştan tekrar yazmam demekti. Üstelik hiç zamanım da kalmamıştı. Bir haftada projeyi yazmak insanüstü bir güç ister. “Bilgi Learn” sitesine projemi yükledim. Sistem erişilebilirdi. Fakat ben gören birisinden yardım aldım. Riske girmek istemedim. Bir hata olunca, bir daha düzeltilmesi zor oluyor. Neyse ki sonuç %4 çıktı da dünyalar benim oldu. Projeyi tekrar tekrar sisteme yükleyip notumu öğrenmek için beklemeye başladım. Çok şükür proje sonucundan da iyi bir not alarak yüksek lisans eğitimimi tamamlamış bulunuyorum. Benim için yorucuydu ama öğreticiydi. Eğitimimde göze görünür bir şekilde erişilebilirlik sıkıntısı yaşamadım. Umarım yazdığım bu üç yazı, yüksek lisans yapmak isteyen herkese faydalı olur. Unutmadan buradan yüksek lisans yaptığım süre boyunca desteklerini esirgemeyen aileme, iş arkadaşlarıma ve diğer herkese teşekkür ederim. Bir dahaki yazımda görüşmek üzere hoşça kalın.